Робототехника в школе: прихоть или необходимость?
	 В наши дни образовательный процесс совершенствуется с каждым днём. Каждая школа старается построить свои занятия таким образом, чтобы дети всегда были заинтересованы в предмете. Для достижения такой цели некоторые учебные заведения приобретают робототехнику. Но правда ли она так нужна или это просто прихоть современных школ?
 
Робототехника необходима каждой школе по нескольким причинам:
 
  Благодаря таким наборам дети учатся общению и взаимодействию со сверстниками.
 Благодаря таким наборам дети учатся общению и взаимодействию со сверстниками. 
  Занятия с роботами побуждают ребят учить науки.
 Занятия с роботами побуждают ребят учить науки. 
  Робототехника, скорее всего, станет причиной выбора технической специальности в ВУЗе. Сейчас они очень востребованы.
 Робототехника, скорее всего, станет причиной выбора технической специальности в ВУЗе. Сейчас они очень востребованы. 
  Конструкторы развивают логическое мышление, аналитический склад ума и сообразительность.
 Конструкторы развивают логическое мышление, аналитический склад ума и сообразительность.
Робототехника необходима каждой школе по нескольким причинам:
 Благодаря таким наборам дети учатся общению и взаимодействию со сверстниками.
 Благодаря таким наборам дети учатся общению и взаимодействию со сверстниками.  Занятия с роботами побуждают ребят учить науки.
 Занятия с роботами побуждают ребят учить науки.  Робототехника, скорее всего, станет причиной выбора технической специальности в ВУЗе. Сейчас они очень востребованы.
 Робототехника, скорее всего, станет причиной выбора технической специальности в ВУЗе. Сейчас они очень востребованы.  Конструкторы развивают логическое мышление, аналитический склад ума и сообразительность.
 Конструкторы развивают логическое мышление, аналитический склад ума и сообразительность.
 
 

 
						 
						